Обращение. знаки препинания при обращении, svetofor16.ru

Обращение. Знаки препинания при обращении Тема. Обращение. Знаки препинания при обращении. Цель: учебная: Научить учащихся различать в предложениях нечасто и распространены обращением, выделять их в устной речи и на письме. развивающая: Развивать произведении умение трансформировать простые предложения на предложение с обращениями. воспитательная: Воспитывать культуру общения, любовь к родному слову. Тип урока: урок формирования практических умений и навыков. Межпредметные связи: обращения в художественных произведениях (литература). Ход урока И. Организационный момент. ИИ. Проверка домашнего задания.

  1. Ученики зачитывают предложения и объясняют написание знаков препинания.
  2. Опрос.
  • Какие слова называются обобщающий?
  • Что такое однородные члены предложения?
  1. Индивидуальная работа.
Выполните упр. 131 (несколько работ проверяю на оценку). Упр. 131. Спишите, подчеркните однородные члены предложения, объясните знаки препинания. Любите травинку и животное, И солнце завтрашнего дня Вечернюю в пепле уголек, Благородное иноходь коня. (Л. Костенко). ИИИ. Мотивация навчальности учеников. и V . Сообщение темы урока. V . Основная часть урока. 1. Объяснение нового материала. Зерниться в рубрику «Запомним» (с. 66, 21). 2. Работа с учебником. Выполните упр. 137 Выпишите обращения.
  • Ой кузнецу, кузнец очку,
подкует мне сапог очки!
  • Подожди-ка Иван,
Пусть угольщик разожгу.
  • Куй, куй сапожок,
Подай, дед, молоток. произносите молотка — НЕ подкую сапожка. (Род. Творч.)
  1. Трансформация простых предложений в предложения с обращениями.
Перестроить предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями. Охарактеризовать предложения по цели высказывания. Выделить грамматические основы.
  1. Новички не стесняются обратятся за помощью к родителям, друзьям, школьного психолога.
  2. Школьники должны помнить, что школьные проблемы можно решить.
  3. Учителя подскажут новом ученику, как скорректировать свое поведение, чтобы прекратить конфликт.
  4. Обратитесь к рубрике «Вспомним» (с.67)
  5. Слово учителя.

http://svetofor16.ru/vybiraem-mesto-dlya-obucheniya/
В украинском языке форму звательного падежа нет.

  • названия животных (лошади, лисичка-сестричка);
  • названия явлений природы (рощи, земля, звезда);
  • названия людей (сестра, мама, казак);
  • имена (Оксана, Светлана, Мария).
  1. Тренировочная упражнение.
Проставьте в форме звательного падежа имя, имя своего товарища.
  1. Творческое конструирование предложений по схемам-моделей. Записать предложение так чтобы соответствовало представленным схемам. (Работа на доске).
1. 2. 3. Сергей не терял веры в себя и не подвергался отчаяния. V И. Итог урока. Оценивания учеников. Р озкажить об обращении, пользуюсь следующим схемам: (схемы записываю на доске) 1 2. 3. V ИИ. Домашнее задание. Напишите сочинение миниатюру на тему. Охоту, как работу, нельзя откладывать, используя обращения.